Jätkan kooliteemadel eelmisele postitusele lisaks
Ma mainin kohe postituse alguses ära, et kogu jutt selles postituses käib Eesti mõistes 5.klassi kohta. Ma ei tea, aga võib-olla mul tasukski edaspidi kasutusse võtta Eesti klassi numbrid Inglise omade asemel, sest nagunii loevad seda juttu siin vaid eestlased. Kui ma kirjutan Year 7 või Y7, siis nende lugejate jaoks, kes siia lehele juhuslikult satuvad või need, kes ei tea täpselt kui vana on Greta, võivad automaatselt arvata, et jutt käib seitsmendast klassist.
Seepärast hakkan ma edasipidi oma postitustes kirjutama 5.klass ja pannen lihtsalt sulgudesse Y7.
Uue kooli ettevalmistustöödevihikud nägid välja sellised
Järgmisel lehel oli välja toodud kuidas nii kooli, kui kodutööd peavad esitatud olema ja kuidas ise töid parandada. See ei erine sellest, mida õpilastelt juba ka algkoolis nõuti. Vahe vaid selles, et algkoolis pidid nad vigu ise parandama lilla pastakaga ja nüüd uues koolis on selleks roheline pastakas.
Õpilastele anti nimekiri mille järgi nad peavad oma koolitöid alati kontrollima, et töö oleks alati korralikult esitatud.
- Kas lause algab suure tähega?
- Kas nimed (inimeste, kohtade) on kirjutatud suure algus tähega?
- Kas sa oled kasutanud õigeid kirjamärke lause lõpus?
- Kas sa oles kasutanud õiget õigekirja (you're your asemel? It's its asemel? Their there asemel?)
- Õigekiri!
- Kas su laused kõlavad loogiliselt või sul on vaja neid muuta nii, et sõnum oleks selgem?
- Kas sa kasutad selgeid ja vajalikke paragrahve?
Sellel järgneb nimekiri ainetest mida 5-klassi õpilased koolis õppima hakkavad ja siis igal leheküljel eraldi tutvustus neist ainetest.
Õpilastele on antud ka igas aines väikene kodutöö teha. Neli peaainet; inglise keel ja kirjandus, matemaatika ja teadus on kohustuslikud ning nendele lisaks peab iga õpilane ise vähemalt 6 ainet valima, milles nad tahavad kodutööd teha. Tööd tuleb kirjutada või joonistada kooli poolt antud helesinisesse vihikusse.
Õppeainete nimekiri
Iga aine puhul oli välja toodud kes on selle aine grupi peajuht ja siis erialdi nimekirjad aineõpetajatest, kes 5.klasside õpilastle vastavaid tunde andma hakkavad. Praegu ei ole meil veel teada millised aineõpetajad Greta klassile on määratud.
Minu suureks ja meeldivaks üllatuseks on neil koolis väga palju meesõpetajaid. Ma olen küll iga aine juures õpetajate nimed ära 'kustutanud', aga Mr järgi on siiski näha kui paljud õpetajad meessoost on.
Kirjandustundides hakkavad nad kirjutma lühijutte, lugema romaane, erinevate kultuuride luulet, Shakespeare 'Suveöö unenägu'.
Õpilaste ülesandeks oli lugeda üks nendest raamatutest ja kirjutada uus lühikokkuvõte ning joonistada uus kaanepilt. Greta on nendest raamatutest juba kolm raamatut varem läbi lugenud ja oleks võinud ühest neist uue sisukokkuvõtte kirjutada, aga kuna meile jäi ühes heategevuspoes mõned nädalad tagasi silma Malala raamat, siis ta valis hoopis selle raamatu.
Kunstitundides hakkavad nad õppima/tegema:
- Värvi teooriat
- Mis on kunst?
- Kompositioon
- 3D skulptuure
- Kunstitöid ja kunstnike
Arvutiõpetus teemasid, mida nad õppima hakkavad, ei oska ma osaliselt tõlkida ja osa neist asjadest on ka juba ilma tõlkimata arusaadavad.
Tantsutundides hakkavad nad õppima
- Kohtuniku rolli
- Piraatide elu
- Sport:korvpall
- Vaimnetervis: Mad Hatters Tea Party.
Disaini ja tehnoloogia tundides aga
- Toit ja toitumine
- Graafiline disain
- Mood ja tekstiil
- 3D disain
Geograafia ja ajalugu
Muusika:
- Orkestri instrumendid
- Aafrika trummid
- Bändi (oskused?)
- Klaveri-klaviatuuri (oskused?)
- Jalgpall
- Ragby
- Hoki
- Kergejõustik
- Netball
- Kriket
- Tervisesport
Filosoofia, religioon, eetika
- Filosoofia, religiooni ja eetika tähendus
- Judaismi, kristluse ja islami uskumused ja praktika
- Meie endi vaated ja uskumused.
Gretal oli nende koolitöödega mitu nädalat suvel aega tegeleda, aga loomulikult ei ahvatlenud teda sellised asjad siis, kui tähtaeg alles kaugel. Nüüd siis hakkas ennast lõpuks liigutama ja avastas, et miks ta peab küll nii paljusid asju korraga tegema ja miks nii vähe aega järgi on.
Ma näen kuidas ta on õppimise lainelt selle koroona tõttu täitsa ära vajunud ja ma südamest loodan, et koroona annab Inglismaa lastele sel kooliaastal nii palju armu, et nad saavad ilma katkestusteta uuel kooliastal koolis käia. Pooleaastane õppetööst eemal olemine on ikka meeletult pikk aeg ükskõik millise lapse jaoks.







Observational drawing - peaks olema kompositsioon, so eseme joonistamine koos tema varjude jms. Kui M pilti nägi - teadis kohe, millest jutt (tuleb välja, et kunstikoolis käimine on ikka üht-teist meelde jätnud).
ReplyDeleteOotan ise samuti koolis käimise aega...koroona tõttu on lastel juba ununenud distsipliin (st vajalike tööde õigeaegne tegemine) ja ega see iseseisev õppimine selles vanuses veel hästi ei toimi, sõltub muidugi lapsest.
Oo, väga hea, ma kirjutan kohe postitusse kompositsioon :-)
DeleteMa algul arvasin, et tegu on natüürmordiga, aga see oleks siis pidanud inglise keeles olema still life.
Jaa, see koroona on õppimise ja sportimise ja üldse laste liikumise nii sassi keeranud. Ma ei oska iseseisva õppimise kohta palju hinnangut anda. Greta on VÄGA kohusetundlik, vahe vaid selles, et kas käsk tuleb minult või koolilt/õpetajalt :-) Kodutööd teeb ja on alati teinud ta ilusti õigeks ajaks ära ja koduõppega sai koroona ajal ka suurepäraselt hakkama, aga nüüd oleks lihtsalt väga vaja tagasi igapäevasesse õppimise rütmi lapsed saada.
Avastasin alles hiljuti Su blogi. Väga huvitav lugemine, aitäh, et jagad!
ReplyDeleteRõõm kuulda ja tere tulemast! :-)
DeleteMatemaatikas peab "diagrammi" asemel olema "diameeter".
ReplyDeleteTänud, loomulikult diameeter, parandan kohe ära.
Delete